Антонина Федоренко

Директор МБОУ СОШ № 116 г. Краснодара, член регионального родительского комитета, автор научных публикаций по педагогике, эксперт всероссийских и муниципальных конкурсов. Антонина — эксперт в области управления качеством образования, организации проектной и исследовательской деятельности школьников, проведения федеральных оценочных процедур, развития функциональной грамотности и создания психологически комфортной образовательной среды. Сфера экспертного опыта Антонины подтверждена многолетней управленческой и педагогической практикой. С 2016 года, занимая должность заместителя директора по вопросам качества образования, она накопила опыт организации и проведения мероприятий федерального уровня, включая региональный и заключительный этапы Всероссийской олимпиады школьников, а также государственную итоговую аттестацию. С 2023 года в должности директора школы занимается стратегическим прогнозированием и планированием деятельности образовательной организации. Под руководством Антонины реализуются образовательные проекты, направленные на развитие функциональной грамотности и критического мышления у школьников. Особое внимание она уделяет исследованию влияния психологического комфорта на качество обученности детей, развивая это направление как в практической деятельности, так и в научных публикациях по педагогике. Экспертная деятельность Антонины востребована на разных уровнях: она является экспертом всероссийского конкурса инициатив родительских сообществ, экспертом «Росмолодёжь. Гранты 2025», входит в состав жюри муниципальных конкурсов «Молодые профессионалы» и «Учитель года города Краснодара». Ее компетенции в оценке профессионального мастерства педагогов подтверждены подготовкой победителей и призеров муниципальных и региональных конкурсов. Как член регионального родительского комитета Антонина выстраивает эффективный диалог между школой и родительским сообществом, понимая запросы и ожидания всех участников образовательных отношений. Готова делиться опытом управления качеством образования, организации олимпиадного движения и конкурсных мероприятий, развития проектной деятельности школьников и создания условий для психологического комфорта в образовательной среде.