Елена Соснина

Заместитель директора по воспитательной работе, учитель русского языка и литературы, член экспертного совета Движения Первых (с 2023), член экспертной комиссии Совета при Президенте РФ по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка и языков народов России, спикер Государственного Совета РФ (2022), руководитель инновационной площадки «Семья и школа: навстречу друг другу» (2020-2023). Елена — эксперт в области воспитательной работы, социального проектирования, развития семейно-школьного взаимодействия, командного управления образовательной организацией и разработки бренд-стратегии школы. Сфера экспертного опыта Елены подтверждена многолетней практикой воспитательной работы и наставничества. Она является наставником победителей Всероссийского конкурса «Большая перемена», двукратным победителем Командного трека этого конкурса (в 2025 году ее школа вошла в топ-25). Под ее руководством выстроена эффективная система поддержки детских инициатив и сопровождения талантливых школьников к высоким результатам. Особая экспертиза Елены — выстраивание эффективного взаимодействия всех участников образовательных отношений. В рамках инновационной площадки «Семья и школа: навстречу друг другу» (2020-2023) она разработала и внедрила игровые технологии как инструмент сплочения семьи в школе и дома, межпоколенческие квизы, форматы семейных клубов. Эти практики позволяют создавать доверительную среду и укреплять связь между поколениями. Елена обладает глубокими компетенциями в области социального проектирования — от написания заявки на грант до полной реализации проекта. Ее опыт востребован на федеральном уровне: она является членом экспертного совета Движения Первых и членом экспертной комиссии Совета при Президенте по реализации государственной политики в сфере поддержки русского языка и языков народов России. В декабре 2022 года выступала спикером Государственного Совета РФ, представляя свои наработки на высшем уровне. Управленческая экспертиза Елены включает командный подход в управлении школой и разработку бренд-стратегии образовательной организации, что позволяет формировать уникальный имидж школы и привлекать ресурсы для ее развития. Готова делиться опытом наставничества в конкурсном движении, технологиями семейно-школьного взаимодействия, инструментами социального проектирования и формирования бренда школы.