Виталий Фролов

Ведущий эксперт (в сфере патриотического воспитания), победитель Всероссийского профессионального конкурса «Арктур» (2023), победитель Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Сердце отдаю детям» (2022), включен в управленческий кадровый резерв Министерства просвещения РФ. Виталий — эксперт в области патриотического воспитания, дополнительного образования детей, проектного менеджмента, наставничества и развития надпрофессиональных навыков участников образовательного процесса. Сфера экспертного опыта Виталия подтверждена многолетней работой в системе образования с 2007 года, включая опыт преподавания в вузе (КНИТУ), работы в дополнительном образовании детей и федеральных структурах. С 2023 года он занимал должность ведущего эксперта отдела реализации проектов и программ в сфере патриотического воспитания граждан ФГБУ «Росдетцентр», где участвовал в разработке и внедрении масштабных воспитательных инициатив. Виталий является автором книги «Внедрение новых форматов работы для развития надпрофессиональных навыков у субъектов образовательного процесса», а также серии научных статей по педагогике и методических рекомендаций. Его компетенции включают организацию проектов по профессиональному и творческому развитию педагогов в рамках корпоративного обучения, проведение диагностических исследований и внедрение инновационных форматов работы. Как практик, Виталий владеет навыками ведения деловых переговоров, защиты проектов и привлечения социальных партнеров, построения высокоэффективных команд, работы с цифровыми инструментами и организации наставнической деятельности. Его профессиональные достижения отмечены медалью «100 лет дополнительному образованию детей» Общероссийского Профсоюза образования, благодарственными письмами Министерства образования и науки Республики Татарстан и Управления образования г. Казани. Включение в управленческий кадровый резерв Минпросвещения России подтверждает высокий уровень его управленческой экспертизы и готовность к решению стратегических задач в сфере образования и воспитания.